Monitoimijainen yhteistyö sosiaali-, terveys-, kasvatus- ja opetusaloilla – mikä toimii, mitä voisi parantaa? 

Monitoimijaista työympäristöä kehittäes-sämme haluamme kuulla ammattilaisten ja muiden asiantuntijoiden näkemyksiä ja kokemuksia monitoimijaisesta yhteistyöstä.  

Hyvät lasten, nuorten ja perheiden parissa työskentelevät sosiaali- terveys- kasvatus ja opetus (SOTEKO) -alojen esihenkilöt ja työntekijät: kerro hyviä ja huonoja kokemuksia monitoimijaisesta yhteistyöstä tai ehdotuksia työn, yhteistyön ja palveluiden kehittämiseksi lasten, nuorten ja perheiden parhaaksi. 

Vastaa ja vaikuta: https://link.webropol.com/s/esiselvitys 

Esiselvityksen täyttämiseen kuluu 15–20 min, tarjoamme myös mahdollisuutta vastata puhelimitse. 

Voit välittää kutsua ja kannustaa mukaan kehittämistyöhön myös kollegoitasi, tiimisi jäseniä ja muita alan toimijoita koko Suomesta, joilla ajattelet olevan sanottavaa aiheesta.  

Olemme kiinnostuneita kaikista ja kaikenlaisista ajatuksista SOTEKO-alojen monitoimijaisen yhteistyön sujuvoittamiseksi. Mitä laajemmalta asiantuntijajoukolta saamme vastauksia, sitä paremmin pystymme suunnittelemaan, millä tavalla hankkeen tavoitteet saavutetaan. 

Vuorovedoin vaikuttavuuteen 2024–2026 

Vuorovedoin vaikuttavuuteen -hankkeen päärahoittaja on ESR+. Hankkeen toteuttavat Lapin yliopisto (koordinaattori), Terveyden ja hyvinvoinnin laitos ja Turun yliopisto. Hanketta ohjaa Lasten, nuorten ja perheiden osallisuuden koordinaatio -hanke, jota toteuttavat SOS-Lapsikylä, Nuorten Akatemia ja Opetushallitus. Koordinaatio-hanke tekee yhteistyötä ja sillä on yhteinen ohjausryhmä Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen Yhdenvertaisen osallisuuden koordinaation kanssa.   

Taustaa 

Yhteiskehitämme SOTEKO-alojen moni-toimijaista ja asiakaslähtöistä yhteistyötä tavoitteena lasten, nuoren ja perheiden tarpeisiin vastaava sujuvampi ja vaikut-tavampi yhteistyö eri toimijoiden välillä. 

Vahvistuneen yhteistyön tuloksena syntyy uudenlainen osaamisen jakaminen ammatti-laisten kesken. Tämän osaamisen siirtäminen käytäntöön lapsen, nuoren ja perheen hyväksi on kehittämisen keskeinen tavoite. Samalla pyrimme parantamaan lapsen, nuoren ja perheen kokemusta siitä, että he tulevat kuulluksi, ovat osallisia omassa asiassaan ja että heidän auttamisekseen ja tukemisekseen muodos-tetaan parhaita palveluiden, ammattilaisten, asiakkaan ja hänen läheistensä voima-varojen yhdistelmiä.  

Monitoimijaisessa ympäristössä työskente-levien ammattilaisten välistä yhteistyötä kehitetään dialogin keinoin. Onnistuessaan dialoginen toimintakulttuuri voi sujuvoittaa monitoimijaista yhteistyötä ja parantaa palveluita yhteisen asiakkaan parhaaksi. Kokonaisuuden hallinta, vuorovaikutus, yhteinen ymmärrys ja oppiminen paranevat, kun pystytään keskustelemaan dialogisen toimintakulttuurin periaatteiden mukaisesti tasavertaisesti ammattilaisten ja lasten, nuorten ja perheiden kanssa. 

Monitoimijaista yhteistyötä ja dialogista toimintakulttuuria tukemaan kehitetään digitaalisia ratkaisuja. Ratkaisujen avulla pystytään uudella tavalla tukemaan ammattilaisten välistä yhteydenpitoa ja jaettua osaamista niin toimialojen sisällä kuin toimialojen kesken.